桂花向陽：國家語言發展法實施後對學校客語教學影響初探

國家語言發展法實施後，各級學校的本土語言（包括客語）的教學活動是否躍升並提振本土語言使用和態度？仍是值得審視的問題。期待透過本書的整合性思維，重新檢視《國家語言發展法》施行後的語言規劃及教育實務，讓我們找到妥適的方法與方向。

目次

第一章 緒論/馮祥勇

第一篇 客語復振與客語教學

　第二章 臺灣語言規劃與語言政策回顧 /林本炫、傅柏維
　第三章 國小低年級學童家長對客語學習態度研究：以新竹苗栗為例/馮祥勇、蔡美仁
　第四章 國家語言發展法實施後苗栗地區國小客語教學現況/范瑞玲
　第五章 客語師資聘用與課程現況分析：以苗栗縣國民中小學為例/傅柏維
　第六章 大專院校使用客語講授課程可行性探討：國立聯合大學「鄉村旅遊」課程案例/林本炫、馮祥勇

第二篇 語言推展之國外案例

　第七章 馬來西亞華族學習語文及語言的問題/黃文斌
　第八章 威爾斯語言復振教學現場及其反思/葉昌玉
　第九章 從瀕危語言到社區語言：近代毛利語言復振運動的轉變/闕河嘉