在地：本土教育半年刊.第10期--地方學與教學實踐專輯

[封面]
在地　篆刻家　杜其東、水彩畫家　王雯麗
編輯室手記　p.1
[版權頁]　p.1
CONTENTS　p.2~3

評論
大學參與地方學發展的社會實踐方法　［張力亞］　p.4~9
愛在溪洲川流間—一所高中的課程實踐與世界對話　［劉淑芬］　p.10~13

理論與方法
桃園學的學理範疇及其實踐—以桃園學為例　［鄭政誠］　p.14~22
歷史的真實與想像—以嘉慶君故事數位走讀活化歷史教學的探究與實作　［胡其瑞］　p.23~30

專輯主題：地方學與教學實踐
臺中學與USR的課程連結　［許世融］　p.31~38
地方感培養課程—花蓮高中「花蓮學」　［葉集凱、黃怡婷、楊媛婷］　p.39~47

國外借鑑
在地扎根—美國大眾史學與地方學　［張弘毅］　p.48~56
韓國濟州學的課程連結與教學實踐　［鄭椙元］　p.57~62

本土實踐
獇寮躍山川—CREATE 里山韌毅門方案發展歷程與緣起　［顏學復］　p.63~71
從家鄉到世界—以「公館紅棗」為核心的在地學與國際教育實踐　［方麗萍］　p.72~79
東臺灣花蓮地方研究的課程連結與教學經驗分享／潘繼道］　p.80~90

經驗談
從幼兒園文化課程經營在地情誼—以新北市景新國小附幼為例　［黃文賢、李靜怡］　p.91~97
孕育於山海的金山地方學課程　［陳玉桂］　p.98~106
士林學的課程連結與教學實踐　［曾獻緯］　p.107~113
走入東港—屏東學與USR課程實踐　［黃文車］　p.114~119
鄉土史地的教學—以香港地區的屏山文物徑為例　［區志堅］　p.120~129

教學現場
地方學在雙溪—從「漫遊雙溪」開始　［ 陳建全、高方毅、廖慧雅、林子庭、黃欣悅、邱俐瑜、陳志驅、馬久惠、許書豪］　p.130~142
從教室到山林—SDGs在新北市明德高中地理探究課程的實踐　［楊嵐雅］　p.143~149
島嶼課堂的共生實踐—科技與人文整合之金門在地課程探索　［李瑄］　p.150~159
馬祖高中的地方學實踐—海洋觀光、海盜文化、生活地理課程　［謝崇耀、鍾智誠、楊智翔］　p.160~164
國立臺灣圖書館出版品介紹
[封底]