在地：本土教育半年刊.第8期--逆寫臺灣客家移墾史專輯

[封面]
在地　篆刻家　朱清波、陳俊光
編輯室手記　p.1
[版權頁]　p.1
CONTENTS　p.2~3
 

評論
期待「我與汝」的臺灣歷史敘事開展　［楊長鎮］　p.4~5
從越南Ngái族看臺灣客家的正名　［蔣為文］　p.6~7
 

理論與方法
從逆寫到互為主體　［羅烈師］　p.8~16
 

專輯主題：逆寫臺灣客家移墾史
戰爭帶來的人–李崠山事件寫真帖的歷史訊息　［劉柳書琴］　p.17~28
客庄文資「鎮物」的記憶與識讀–高樹大路關清代獅像石獅公　［洪馨蘭］　p.29~38
當代的「三層式族群空間體制」–屏東內埔沿山的聚落與族群　［王和安］　p.39~47
 

國外借鑑
德國索勃民族的｢家鄉｣–從被｢挖掘而起｣的村莊到俾斯麥紀念碑的設立　［蔡芬芳］　p.48~54
客人成神–馬來半島位列仙班的客籍先賢　［白偉權］　p.55~65
穿越地心的雙母語認同–湯宇歆往返臺灣×巴拉圭的生命歷程與客語拉丁樂創作　［張凱清］　p.66~75
 

本土實踐
桃園、新竹地區族譜中的原漢互動記述及其反思　［梁廷毓］　p.76~84
錦山楓情–吳濁流文學地景的再現與活化　［何明星］　p.85~95
猛虎跳牆下的原客互動–以臺中東勢大茅埔三個「番」字老地名說起　［張圭熒、吳哲銘、劉懷仁］ p.96~103
 

經驗談
臺灣西部碑記之族群關係書寫舉隅　［陳龍田］　p.104~109
客做原家–屏東縣排灣族收養客家子弟生命敘事　［郭東雄、陳來福］　p.110~120
 

教學現場
賽夏族與漢族和平相處的傳說故事繪本創作歷程　［吳聲淼］　p.121~129
運用地名猜謎於國中社會領域教學及其延伸探究學習活動之概念架構探討　［韋煙灶、許世融］p.130~136
新竹縣陸豐國小111學年度本土教育之統整教學分享–客家農食在陸豐　［黃筱婷］　p.137~146
 

資訊報導
2023-2024年本土教育與地方學相關研討會資訊彙整　［編輯部］　p.147~152
國立臺灣圖書館出版品介紹
[封底]