在地：本土教育半年刊.第7期-海山學專輯

[封面]
在地　篆刻家　施柏松、謝慶興
編輯室手記　p.1
[版權頁]　p.1
CONTENTS　p.2~3

評論
海山學的知識內涵與發展歷程　［洪健榮］　p.4~11
永平高中與中和高中的在地學課程　追尋我課程領導的實踐智慧　［劉淑芬］　p.12~17

理論與方法
屏東大學如何推動屏東學　［圖、文：李錦旭］　p.18~26
社區 GIS 理論及其運用於海山場域的教研課題　［圖、文：張智傑］　p.27~38

專輯主題：海山學
「海山學」與 USR 的教學實踐 　［圖、文：林佩欣］　p.39~46
海山學 × 108 課綱　以北大高中與北大海山學研究中心合作為例　［圖、文：朱肇維］　p.47~54

國外借鑑
日本地方學研究的發展模式　［撰文：林呈蓉］　p.55~61
大眾史學在香港　［圖、文：陳俊強］　p.62~67

本土實踐
中和高中與國臺圖「衷河：漫溯時光河」采風成果策展暨跨域課程合作　中和高中校訂必修「擺接風華」課程　［圖、文：李致蓉、黃采誼、陳惠雯、林珈沂、陳玉芳］　p.68~75
新北市立圖書館的地方學使命　［圖、文：王錦華、郭宗憲、蔡茹妃］　p.76~84
海山學的在地實踐　以 2023 大三鶯走路節「1014 旅讀龜崙暢鶯歌」為例　［圖、文：林炯任］p.85~93

經驗談
板橋高中地方學跨科課程十年研發回顧　［圖、文：張肇祥］　p.94~101
雙河環繞之擺接　山環之校中和高　中和高中校訂必修課程「擺接行旅」　［圖、文：謝柔儀］p.102~110
鳶山峽客行　染繪碧茶鄉的創生傳奇　［圖、文：施雅慧、朱肇維］　p.111~117

教學現場
108 新課綱帶來不一樣的課堂風景　從「文化享讀」到《樹林采風》的樹林高中地方學課程實踐　［圖、文：雷秀慧］　p.118~125
自主學習的實踐課程　SDGs 溪洲川流學　［圖、文：陳政典］　p.126~135
鶯歌工商陶工科與陶瓷產業教學　［圖、文：廖昱誠］　p.136~140
土城大安圳的歷史及其運用於教學現場的課程規劃與設計　［撰文：李進億］　p.141~150
成福國小從土地出發的在地茶鄉與藝術課程　［圖、文：謝基煌］　p.151~160
國立臺灣圖書館出版品介紹
[封底]