在地：本土教育半年刊.第3期--地方學專輯

[封面]
在地　書法家洪以南
編輯室手記　p.1
[版權頁]　p.1
CONTENTS　p.2~3
教育部設立「本國語文教育推動會」的意涵　［吳中益］　p.4~5
108課綱的「探究與實作」與「地方學」　［陳麗華］　p.6~7
校訂課程的在地思維　［郭瑞芬］　p.8~9
從鄉土教育／教學的演變到地方學課程的推展　［韋煙灶］　p.10~13
建構地方學的一些思考：以彰化學為例　［林明德］　p.14~25
從地方學到地方創生：區域研究的處方箋　［林呈蓉］　p.26~35
美國地域科學發展和其擴及國際的影響：從Walter Isard和國際地域科學協會（RSAI）的成立回溯　［鍾雨璇］　p.36~43
日本大學「地域學部」的「地域學」探討　［邵斯鉉］　p.44~50
在新時代編輯地方：當代臺灣地方誌的出版風景　［謝爾庭］　p.51~55
用田野調查累積能量，來編一本地方刊物吧　［吳君薇］　p.56~61
我們的《一本大溪》：地方認識的轉化與深化　［莊淳閔］　p.62~65
《淡水維基館》的數位人文在地實踐　［林信成］　p.66~75
街弄博物館，活出在地的真實：淡江大學USR本土教育　［劉玉儀］　p.76~80
沒有下課的學習之旅：當我們並肩走在淡水河畔的街角博物館　［李欣靜］　p.81~87
宜蘭縣史館的地方史書寫與社會實踐　［廖英杰］　p.88~97
中學生的宜蘭研究：羅東高商「地方實察探究」課程的地方學經營　［簡瑛欣］　p.98~107
教科書地圖的來龍去脈：戰後中學歷史科裡的中國史與臺灣史　［黃清琦］　p.108~123
高中社會領域探究式課程的實施與省思：以環境變遷探究課程為例　［郭楚淋］　p.124~131
從實境冒險遊戲重新探究二二八事件　［林江臺］　p.132~139
用行動共學共好：共譜五分埔全攻略的精彩　［詹明霞］　p.140~147
新竹縣陸豐國小本土教育校本課程之實踐與教學　［黃筱婷］　p.148~151
本土三十前瞻踏實：本土文化教育研討會活動紀實　［編輯部］　p.152~155
《我が基隆》かるた　［林修澈、蕭喻文、黃甯、簡維佑］　p.156~161
[封底]